为了锻炼孩子全面发展。
幼儿园要求每个学生画张手抄报。
女儿拒绝了我的帮助，坚持独立完成。
谁知道别的小孩都是家长代画。
对比之下她稚嫩的笔触惨遭嫌弃。
不仅转头就被丢进垃圾堆。
更是被老师在群里点名批评作业敷衍。
正当我头疼如何让女儿重拾绘画信心时。
却在本省幼儿美术大赛获奖作品里看到了女儿的画。
署名是班上的另一个学生。
……司机把女儿接回家时，我正巧煲好汤。
难得今天有空亲自下厨，想着她肯定高兴。
谁知叫了几声，放在之前早该飞扑到我怀里的女儿。
这会竟然直接进了卧室。
“怎么了这是？”
我推开门，她才把头从枕头里抬了起来。
两只眼睛又红又肿。
眨眼的功夫豆大的泪珠又滚了下来。
“妈妈，你说实话，我画的画是不是根本就不好看？”
我一愣，瞬间想到她周末的手抄报作业。
学校说是为了锻炼孩子德智体美劳全面发展。
但对字都没认全的孩子来说。
这种作业说是给他们布置的，其实就是给家长布置的。
我本身从事的就是绘画相关的职业。
手抄报这种东西就是信手拈来。
可女儿却直接把我从她房间推了出去。
“我自己可以的，我喜欢画画！”
“我要好好努力，以后跟妈妈一样当厉害的画家！”
或许是受到了我平时画画的耳濡目染。
女儿画出来的画虽说笔触稚嫩了些。
但无论是配色构图还是审美。
在她这个年龄都已经算得上出众的了。
于是我也不吝夸奖，给出了相对中肯的评价。
这给了她极大的鼓舞。
把作品仔细装裱了起来后无比期待周一的到来。
小孩子吗，总是期待得到老师的表扬的。
可现在看这场景，我意识到可能事与愿违。
摸了摸她的头：“怎么了？
是老师批评你了还是同学说你什么了？”
不问不要紧，这下她直接扑进我怀里嚎啕大哭。
“老师今天检查作业的时候说我不认真，直接把我的画丢进垃圾堆了！”
“还说下次再这么敷衍作业，就让你当面去幼儿园跟她谈！”
我第一反应是中间是不是有什么误会。
毕竟孩子传话可能会出现些误差。
安抚过后刚打开手机，想当面跟老师问清楚情况。
却发现家长群弹出了许多条新动态。
许老师：“以下是此次手抄报优秀作业：图片图片接下来这些，是不认真的作业，希望以下学生家长能配合老师工作，起到监督孩子认真完成作业的作用！”
“为了不影响群内家长观感，在这里就不放完整了。”
说完似乎是举例子般随手补了几张图。
后又把所谓不认真的学生家长都at了出来。
我和女儿赫然在许老师点名批评行列之内！
在一众“收到”中。
我看出里面的优秀作品不是家长代画。
就是家长代劳了大半的。
反而是被评为不认真作品的，都是孩子亲手完成的。
看到这我有些坐不住了。
成为唯一一个打断队形的家长。
“请问老师评判作品优秀与否的标准是什么？”
“难道只是因为作业是孩子亲自完成的，就要被评为不认真作业吗？”
